恒行平台課程思政
優秀教學案例評選工作方案
為進一步推進課程思政教學改革與研究🧑🏻🎨😌，提升教師教書育人能力，推進“十四五”時期課程思政高質量建設發展，經研究，決定開展我校課程思政優秀教學案例評選活動。具體方案如下🏊🏽：
一🧑🏻🦼、工作目標
大力推動課程思政教學改革⇢🧑🏽🦳，切實發揮教師隊伍“主力軍”🧸、課程建設“主戰場”、課堂教學“主渠道”作用💆🏽♀️，深入發掘和提煉各類課程所蘊含的思政要素和德育功能🧑🏿🏫，建成一批內容豐富、分類精細、借鑒度高的課程思政案例庫，提高課堂教學質量🧑🏽✈️，提升育人成效📂，幫助學生塑造正確的世界觀、人生觀🙅🏿、價值觀。
二、工作內容
（一）評選條件
1.申報案例課程應為非思政課程（公共基礎課程、專業基礎課程、專業核心課程🧑🏿🚒、專業選修課程、專業拓展課程），且已納入人才培養方案，並至少經過兩個學期或兩個教學周期的建設和完善。
2.案例應準確把握“堅定學生理想信念🚵♂️👩🏼⚕️，教育學生愛黨、愛國、愛社會主義🤳🏽🫰🏼、愛人民🧙🏻♀️、愛集體”主線🤏🏽，強化正確政治方向，教學目標需圍繞價值塑造、知識傳授🚫、能力培養三個維度🧑🏫👢，著重體現價值塑造維度🧑🧒🧒🏬。主講教師須從價值引導、元素挖掘💤、實施成效等多維度對案例課進行說明👩🏻🦽➡️。
3.案例內容應體現思想性⏸、前沿性與時代性，根據不同專業的特色和優勢，挖掘課程思政元素🏌🏼♂️，提煉專業知識體系中蘊含的思想價值和精神內涵，創新課堂教學模式，促進學生參與、體驗、反思和實踐。在教學理念、教學思路、內容形式、方法手段等方面積極創新☦️，用學生喜聞樂見、潤物細無聲的方式開展思政教育🤷🏽👨🏽🏫。
4.案例申報教師政治立場堅定，師德師風良好。
5.“課程思政”案例要堅持原創性🥉，不得侵犯他人知識產權☝️。各分院要做好審核，一旦發現有抄襲情況，一票否決，取消教師參加案例評選活動資格🧑🏻🔬。
（二）評選程序
1.恒行全體任課教師參加並向所在分院提交參評材料#️⃣，各分院對參評教師的案例進行審核評選🧝🏿♀️🫳🏻，經遴選後，向教務處推薦；
2.教務處組織專家組對各分院推薦的案例進行評選，確定課程思政優秀教學案例名單🧸，並設置一等獎1名🕴🏻，二等獎2名，三等獎3名，經公示無異議後予以公布✴️。
三、材料報送
1.課程思政優秀教學案例推薦匯總表（按推薦優先順序進行排序）（附表1、2）🌉；
2.課程思政案例Word及PDF電子版（附表3），案例文件名以“姓名-課程名稱-案例”方式-命名🧶🙃；
3.課程資源（必須提交）：（1）微課或說課視頻：8-15分鐘（微課）👳，5-10分鐘（說課），小於500M，分辨率不低於1280*720🔗，文件命名“姓名-課程名稱-微課（或說課）”；（2）課件：提供PDF版本，文件命名“姓名-課程名稱-課件”。
4.材料以分院為單位進行提交，並於12月15日前將相關材料發送到教務處。
四、相關要求
各分院要高度重視本次課程思政案例評選工作🙋🏽，堅持高標準、嚴要求❄️，寧缺毋濫，確保推薦案例質量📻。各分院要嚴把參評人政治關、師德關和教學質量關。
附表：1.課程思政優秀教學案例推薦匯總表
2.課程思政案例設計（模板）
