音樂表演專業
一🐤、專業名稱及代碼
專業名稱：音樂表演專業
專業代碼👋🏽🙋🏽♂️：550201
二👨🏼🌾、入學要求
高中階段教育畢業生或具有同等學力者。
三、修業年限
以三年為主，可以根據學生靈活學習需求合理、彈性安排學習時間。
四、職業面向
專業職業崗位
所屬專業大類 （代碼） | 所屬專業類 （代碼） | 對應行業 （代碼） | 主要職業類別 （代碼） | 主要崗位群或技術領域 |
文化藝術大類（55） | 表演藝術類（5502） | 文化藝術業 （88） 教育（83） | 歌唱演員 （2-09-02-07） 民族樂器演奏員 （2-09-02-09） 外國樂器演奏員 （2-09-02-10） 群眾文化活動服務 人員（4-13-01） 其它教學人員 （2-08-99) | 歌唱演員、樂器 演奏員、群眾文 化指導員🚍、文化 藝術培訓人員 |
表1 音樂表演專業畢業生就業職業面向領域及主要工作崗位群
五👩🏽🦲🧝、培養目標與培養規格
（一）培養目標
根據國家對高等職業教育的要求和音樂表演的特點👱♀️，培養思想政治堅定🗝、德技並修、全面發展，適應基層音樂表演工作一線崗位需要的，具有一定專業基礎理論知識和較強實踐能力，掌握從事基層音樂方向工作所需要的專業知識🚰，並具有相關技能和基本能力，使畢業生的知識結構更趨合理，實踐能力更加突出，同時還具有根據實踐繼續學習的能力，面向音樂表演藝術的高素質勞動者和技能人才。
培養思想政治堅定⛩💫、德技並修、全面發展🙋🏽♀️，適應市場需要，音樂基本理論🦘、基本知識和基本技能素質，掌握音樂學科和音樂教育基礎理論、基礎知識、基本技能和方法等知識和技術技能🧑🏿🔬，面向專業文藝團體、藝術院校等相關部門🙉、機構從事表演🦅、教學及研究工作的高級專門人才領域的高素質勞動者和技術技能人才。
（二）培養規格
由素質、知識、能力三個方面的要求組成。
1🤟🏼、素質目標
具有正確的世界觀🫶🏿、人生觀、價值觀🧑💼。堅決擁護中國共產黨領導，樹立中國特色社會主義共同理想👩👦，踐行社會主義核心價值觀🧝🏻，具有深厚的愛國情感🍖、國家認同感、中華民族自豪感；崇尚憲法、遵守法律🐲🔢、遵規守紀；具有社會責任感和參與意識。
具有良好的職業道德和職業素養🏃♀️。崇德向善、誠實守信、愛崗敬業👨👩👧，具有精益求精的工匠精神；尊重勞動🥹、熱愛勞動，具有較強的實踐能力；具有質量意識、綠色環保意識🌀✹、安全意識👩🦯、信息素養、創新精神；具有較強的集體意識和團隊合作精神，能夠進行有效的人際溝通和協作⚠️，與社會、自然和諧共處📪；具有職業生涯規劃意識🤷🏼♂️。具有較強的政策、形勢分析能力和現象👩🏽🍳、事態的洞察能力；具有一定的聽音編寫能力，具有較強的表演能力🧑🏿⚖️；
系統的掌握從事恒行音樂教育的音樂基礎理論🏋🏽♀️、基本知識和基本技能，具有較強的藝術表現能力、綜合實踐能力和音樂分析能力。具有對音樂學數據進行搜集🏞🤹🏽♂️、整理以及研究、寫作、講授和評論的初步能力👼🏼。
具有比較寬厚的文化修養和較強的語言表達能力🏇🏽；掌握一門外語，能夠閱讀本專業的外文書刊；計算機達到規定的等級🚡，能夠運用計算機收集、分析和處理信息，具有現代化教學手段的操作能力🪹。
了解人文科學和自然科學的一般知識和基本理論🚴🏿👂🏻，通過學科間的滲透♠︎，獲得廣泛的文化素養，具有創造性思維能力和學術研究潛力🧏🏽。
2🛹、知識目標
包括公共基礎知識和專業知識的培養規格要求🏄🏿♂️。
（1）掌握馬列主義基本原理🤷🏻。
（2）熟悉、了解中、西方音樂的歷史、發展脈絡及學科前沿🫅🏻。
（3）了解中國民族民間音樂的風格流派及其代表作品。
（4）掌握基礎樂理、視唱練耳、基礎和聲、作品分析與歌曲寫作等音樂藝術的理論知識🧑🦱。
（5）掌握並能熟練演唱（奏）各流派👩🏻🏫、風格、時期的音樂藝術作品。
（6）熟悉、了解相關的姊妹藝術，具有寬闊的專業知識面🏊🏻。
3、能力目標
包括基礎能力和專業技術技能等的培養規格要求。
（1）具有演唱（奏）相關音樂藝術作品的能力。
（2）具有一定的舞臺表演能力🧑🏽⚖️。
（3）具有辨析各流派、風格🧛♂️、時期的音樂藝術作品的能力。
（4）具有把專業的理論知識熟練運用於藝術實踐當中的能力⚪️。
（5）具有敏銳的專業視角撲捉創作劇目🎰、藝術作品的能力。
（6）具有把創作的劇目、藝術作品投入市場並進行市場運作的能力🥯。
音樂基礎理論能力:
寫作能力、樂理能力、聽音能力、辨別音準能力、演唱能力🤞🏽；彈奏能力👩🏿🍳。
專業能力:
1.音樂理論知識及音樂文化發展脈絡與代表作品分析、了解🧔♀️。
2.良好的樂感👴🏽、節奏🧑🏽⚖️、音準與藝術修養。
（1）婚慶公司歌手能力🚣🏼♂️；
（2）獨立完成作品歌唱的能力🐼；
（3）文藝作品演播能力；
（4）專業錄製歌曲的能力；
（5）分辨民美通歌曲的能力；
（6）分析歌曲唱法的能力；
六👸🏼、課程設置及要求
課程設置課程包括公共基礎課程和專業（技能）課程🏠🤹🏻。
（一）公共基礎課程✪。
音樂表演專業人才培養方案應明確將思想政治理論課、中華優秀傳統文化🤽🏻♂️、體育🙇🏼♂️、軍事課、大學生職業發展與就業指導、心理健康教育、信息技術等課程列入公共基礎必修課程，並將馬克思主義理論類課程👨🏼🍳、黨史國史、大學語文、高等數學、公共外語、創新創業教育、健康教育🚴、美育課程、職業素養等列為必修課或選修課。
（二）專業（技能）課程
1.專業基礎課程
包括基礎和聲💐、中國音樂簡史、外國音樂簡史、中國傳統音樂、音樂欣賞🙋🏼👩🏻🦰、藝術概論等。
2.專業核心課
包括聲樂演唱、器樂演奏、合唱、合奏、鋼琴伴奏➙🌆、基本樂科等。
3.專業拓展課
包括合唱合奏指揮、鋼琴伴奏（非主修鋼琴）🌺、曲式分析、歌曲寫作🫴🏿、電腦音樂製作基礎、中國傳統音樂基礎理論、音樂教學法、表演基礎、形體、語音🤹🏼♂️、電腦製譜、文藝活動策劃與指導、節目主持🗻🩺、化妝與造型♑️、心理學、教育學，可增設地方特色課程✢，專業拓展課程可以依據區域文化事業、產業結構進行適當調整🫱🏼🎅🏽。
